<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">CEIP</journal-id><journal-title-group><journal-title>Curriculum Education Innovation and Practice</journal-title></journal-title-group><issn>3067-204X</issn><eissn>3067-2058</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/CEIP.2025030021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大中小学思想政治理论课一体化建设深化研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/CEIP/1/3/10.61369/CEIP.2025030021</url><author>张辉华,何佳梦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>大中小学思政课一体化建设是新时期教育改革视角下，对我国教育工作发展提出的全新要求。大中小学各学阶段，囊括了学生成长成才的全部环节，是我国开展教育工作的重心所在。当前大中小学思政课一体化建设仍然面临教学目标设置层次不够明显、教学内容缺乏协同性、教学内容衔接不到位，层次不清晰的问题，基于此，本文立足问题，试图提出切实可行的解决措施。</abstract><keywords>思政课程,一体化建设,深化研究</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李正军, 文春风. 以"链"的思维统筹推进大中小学思政课一体化建设[J].中国高等教育,2020(20):33-35.[2] 刘力波, 黄格. 大中小学思政课教材一体化建设面临的问题及破解路径[J].2021(2020-2):187-192.[3] 冯立功. 大中小学思政课一体化建设视野下道德与法治课教学模式综述[J].农家参谋,2020,No.658(12):195-195.[4] 万美容, 陈迪明. 内容:大中小学思政课一体化建设的核心要素[J].北京工业大学学报: 社会科学版,2020(1):17-19.[5] 王治东. 统筹推进大中小学思政课一体化建设的三个维度[J].中国高等教育,2020(1):10-12.[6] 王海花, 郭玲霞. 思想政治一体化教育中"课程思政"的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以中学英语教学为例[J].现代交际,2018,000(018):132,131.[7]于萍, 汪倩. 立德树人, 思政铸魂&amp;mdash;&amp;mdash; 北京市召开大中小学思政课一体化建设现场会[J].2021(2020-11):5-5.[8] 郝佳婧. 新时代大中小学思政课一体化建设研究[J].中共郑州市委党校学报,2020(2):103-108.[9] 刘新跃. 深入推进大中小学思政课一体化建设[J].教育文汇,2024,(12):4.[10] 汪美华. 大中小学思政课一体化集体备课内涵、发展及其现实意义[N]. 山西科技报,2024-12-30(A08).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
