CEIPCurriculum Education Innovation and Practice3067-204X3067-2058Art and Technology10.61369/CEIP.2025030013Article人工智能在职业教育商务英语教学中的创新应用与发展趋势https://artdesignp.com/journal/CEIP/1/3/10.61369/CEIP.2025030013刘剀2025132025-06-20人工智能技术的飞速发展深刻变革着职业教育领域。本文聚焦其在商务英语教学中的创新应用，系统分析了虚拟仿真技术、智能翻译系统和自适应学习平台三大关键技术，结合前沿案例，论证了人工智能如何革新教学模式。研究揭示了课程体系重构、教学模式转型和评价机制创新等核心变革方向，并指出技术依赖、教师角色转变及伦理等挑战。未来，脑机接口语言学习、数字孪生教学和政策协同将推动该领域向深度智能化发展。本研究为职业教育机构推进人工智能赋能语言教学提供理论和实践参考。人工智能,职业教育,商务英语,虚拟仿真,自适应学习

[1]李航. 元宇宙会议系统在商务英语教学中的应用研究[J]. 外语电化教学, 2025(02): 45–49.[2]张松兰. 生成式AI驱动的职业教育课程动态评价体系构建研究[J]. 安徽职业技术学院学报, 2025(03): 15–20.[3]赵敏. 智能口语训练平台在商务英语教学中的应用效果实证研究[J]. 外语界, 2025(04): 67–72.[4]湖南省人社厅技工教育中心. 区块链赋能职业教育产教融合的机制研究[J]. 湖南工业职业技术学院学报, 2025(02): 55–59.