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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">MRP</journal-id><journal-title-group><journal-title>Medical Research and Practice</journal-title></journal-title-group><issn>2993-9690</issn><eissn>2993-9704</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/mrp.4236</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>医学院《运动解剖学》课程建设探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/MRP/2/2/10.61369/mrp.4236</url><author>孙丽丽,夏芫,代会铃,张枫弋,黄微</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-02-20</published-time></date></history><abstract>随着康复产业的不断发展壮大，&amp;ldquo;体医融合&amp;rdquo;理念不断被提出，运动康复也越来越受重视，医学院校如何开展运动康复专业更适应社会的发展需要，也是高校聚焦的热点。《运动解剖学》是运动康复专业的基础课程，通过该门课程的学习，学生需要更好地理解运动对人体结构的影响，理解运动模式，对于提高运动技术水平，促进人体健康具有非常重要的作用。因此，本文重点研究医学开展运动解剖学课程建设的相关思考。</abstract><keywords>医学院校,运动康复专业,运动解剖学,课程建设</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 谢东，谭海．职业教育思想对应用型本科高校人才培养的几点启示［J］．商业文化，2021(6):114-115.[2] 王慧．高校课程思政建设的现状及对策研究［D］．曲阜师范教学，2020.[3] 孙思静．人体解剖学线下课程建设的实践与探索［J］．黑龙江科学，2021,12(7):110-111.[4] 陈歌，崔颜宏，牛小艳，等．课程思政背景下人体解剖学开学第一课教学设计与实施［J］．卫生职业教育，2021,39(19):77-78.[5] 陈金锋，尹春丽，张海玲，等．将课程思政元素融入医学高职高专人体解剖学教学各环节的设计［J］．解剖学杂志，2022,45(2):176-177.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
