<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/etr.6569</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校秘书学专业教学分析—— 以人际沟通课程为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/5/10.61369/etr.6569</url><author>李新艳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-05-20</published-time></date></history><abstract>时代变化日新月异，经济社会快速发展，相应地对人才综合素质提出更高的要求，在秘书学专业，需要复合型、创新型、实务化人才。公司企业、机关单位等相关岗位要求秘书具有扎实理论基础，丰富实践经验，其中，人际关系处理能力是秘书职业需要具备的能力之一，人际关系处理得当，可以提升工作质量，达到自我实现和肯定。鉴于此，文章将分析高职院校秘书学专业教学的意义，当下教学的现状，以及在此基础上重点分析秘书学人际沟通课程教学的创新路径，目的是提高学生的人际关系处理能力。[1]</abstract><keywords>高职,秘书学,专业教学,人际沟通课程</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李玉红，田芸．应用型人才培养模式下秘书学概论课程教学改革探析［J］．秘书之友，2023,(12): 35-39.[2] 刘惠丽，苏志敏．&amp;ldquo;三创&amp;rdquo;导向的&amp;ldquo;智慧型&amp;rdquo;秘书人才培养模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以西安文理学院秘书学专业为例［J］．西安文理学院学报（社会科学版），2023,26(04): 60-64.[3] 黄平．新文科背景下地方高校秘书学专业建设的若干思考［J］．广西民族师范学院学报，2023,40(05): 105-111.[4] 周斌．基于创新型人才培养的秘书学本科专业实践教学模式改革研究［J］．教育观察，2021,10(09): 110-112.[5] 李丽．新文科背景下秘书学专业人才培养模式探究［J］．学园，2020,13(33): 69-70.[6] 吴延生．高校秘书学专业秘书应用型人才内涵建设再议［J］．文学教育（下），2020,(11): 152-153.[7]郑雅君，母华敏．对秘书学专业人才培养的探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以河北科技师范学院秘书学专业为例［J］．秘书之友，2020,(05): 4-7.[8] 邓云川．基于本科专业教学质量标准的秘书学专业应用型人才培养模式研究［J］．秘书，2019,(06): 76-85.[9] 刘昭，赵丽．转型高校地、企、校合作秘书人才培养模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以大庆师范学院秘书学专业为例［J］．黑龙江教育（理论与实践），2019,(Z2): 57-58.[10] 张静静．本科秘书学专业课程设置研究［D］．暨南大学，2019.[11] 洪富平，李烨阳，奚云峰，等．地方高校秘书学专业人才培养存在的问题及解决策略［J］．现代职业教育，2019,(18): 56-57.[12] 李梦萍．秘书学本科专业定位研究［D］．暨南大学，2019.[13] 探索秘书学本科人才培养模式改革的成功之道［J］．秘书之友，2018,(12): 2.[14] 田利红．地方高校应用型秘书人才培养模式改革&amp;mdash;&amp;mdash; 以六盘水师范学院秘书学专业为例［J］．六盘水师范学院学报，2018,30(04): 111-116.[15] 任福全，薄利惠，白晓帅．秘书学教学对提高大学生综合能力的重要意义研究［J］．齐鲁师范学院学报，2017,32(04): 77-82.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
