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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/eti.6516</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代背景下思政元素融入线性代数教学的探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/2/10.61369/eti.6516</url><author>王星,胡连华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>2</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-02-20</published-time></date></history><abstract>沈阳城市建设学院基础教研部成功申请&amp;ldquo;线性代数&amp;rdquo;课程思政示范课程建设项目，该项目旨在将思政教育融入线性代数教学，通过精心选择的教学内容、丰富的教学方法如案例教学、课堂讨论等，培养学生正确的三观、科学精神、创新意识和严谨学习习惯。项目不仅传授数学知识，还强调科技报国、人类命运共同体等思政理念，提升学生的综合素质和社会责任感。项目计划包括微课录制、教案及课件编写等，预期将提高学生学习兴趣和改善学习习惯，为培养新时代的建设者和接班人打下坚实基础。</abstract><keywords>思政元素,线性代数教学,教学探索</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 莫长鑫，张理评．线性代数课程教学思政元素融入探究［J］．产业与科技论坛，2023,22(07):210-211.[2] 洪绍勇，李志青．新工科背景下的线性代数教学中思政元素的融入［J］．数学学习与研究，2022,(22):5-7.[3] 张林丽，张晶晶，刘德兵，等．课程思政元素融入线性代数的教学研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以逆矩阵为例［J］．数学学习与研究，2022,(04):21-23.[4] 季超越，丁丹．线性代数课程教学融入思政元素研究［J］．中国教育技术装备，2021,(02):110-111+114.[5] 吕海燕，王丽丽．课程思政元素融入《线性代数》的探索与实践［J］．科教导刊- 电子版（下旬），2021,000(011):220-221,242.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
