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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/eti.4776</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>试论中职班主任教育和管理学生的方法与策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/1/10.61369/eti.4776</url><author>付承蓉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-01-20</published-time></date></history><abstract>中职班主任在学生教育和管理中需要扮演好学术指导者的角色，也需要在生活导师方面下功夫，他们在塑造学生的职业素养、培养团队精神以及维持班级秩序等方面发挥着重要的作用，但是中职学生具有多样化的背景，这给班主任的工作带来了很大的挑战。班主任需要在教育和管理的过程中寻找有效的方法来促进班级的整体稳定。本文首先研究了中职班主任对学生教育和管理的重要意义，然后分析了当前中职班主任教育和管理学生工作中存在的主要问题，最后探讨了中职班主任教育和管理学生的方法。</abstract><keywords>中职,班主任教育,管理,学生</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 撒然．立德树人理念在中职院校班主任学生管理工作中的渗透［J］．中外企业文化，2022,(02):217-218.[2] 梁琴．基于立德树人的中职班主任管理艺术探究［J］．广西教育，2021,(46):28-29.[3] 张晓彬，张琳．新形势下班主任管理工作探讨［J］．才智，2021,(19):112-114.[4] 胡翠．中职班主任工作中的困境及对策［J］．作家天地，2021,(16):183-184.[5] 张丽琴．提高中职班主任学生管理工作效率的方法思考［J］．现代职业教育，2021,(16):164-165.[6] 韩召玲．在中职班级管理中融入人文素质教育［J］．安徽教育研究，2020,(23):99-100.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
