ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Technology10.61369/eti.4772Article数学教学与后进生转化的有效探究https://artdesignp.com/journal/ETI/2/1/10.61369/eti.4772谭卓然2024212024-01-20后进生在每个班级都相对的存在，但是因为各种原因，如何转化后进生是很多教师面临的难题。培养学生兴趣、课堂倍加关注、榜样示范作用、同学相互学习是转化后进生的有效办法。后进生,课堂教学,有效方法,理念,兴趣

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