<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/eti.4766</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“读思言”模式下初中英语阅读课程设计研究- 八上仁爱英语U2 T1 SectionC Noise Pollution 为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/1/10.61369/eti.4766</url><author>陈臻桢</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-01-20</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;读思言&amp;rdquo;教学模型提倡将教学设计分为&amp;ldquo;读&amp;rdquo;&amp;ldquo;思&amp;rdquo;&amp;ldquo;言&amp;rdquo;三个环节，有效改善了初中英语教学中只注重词汇和句型的死记硬背，而忽略语篇分析和表达能力的提高的课程内容设计。[1] 这种教学模式能帮助学生从浅层次的阅读转向深层次的阅读，对英语教学效率的提高和学生的核心素养的培养具有重大意义。本文将通过具体的教学案例，对&amp;ldquo;读思言&amp;rdquo;教学模式下的初中英语阅读课堂环节设计进行探讨。</abstract><keywords>读思学,初中英语,阅读教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 基于&amp;rdquo;读思言&amp;rdquo;教学模式探究初中英语深层阅读的有效策略﹣﹣以九年级Unit 1 Topic 1 Section C 为例 冉田芳；《文科爱好者》P25-27.[2]&amp;ldquo;读思言&amp;rdquo;教学模型在初中英语阅读教学中的应用 王庆辉：-《校园英语》P111-112.[3]&amp;ldquo;读思言&amp;rdquo;模式下的初中英语阅读教学策略探究 吴甜；-《英语教师》P166-172.[4]&amp;ldquo;读思言&amp;rdquo;英语教学模式的研究 邱丽华：-《文理导航（上旬）》P58-60.[5]&amp;ldquo;读思言&amp;rdquo;教学模式在初中英语阅读课堂中的应用研究 黄秀英：-《校园英语》P135-136.[6] 基于&amp;rdquo;读思言&amp;rdquo;教学模型探索初中英语阅读教学 游创业：-《校园英语》P133-135.[7] 初中英语阅读教学如何运用&amp;rdquo;读一思一言&amp;rdquo;教学模式 游天鹏：-《考试周刊》P119.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
