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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/eti.4756</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>任务式学习在小学道德与法治教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/1/10.61369/eti.4756</url><author>陈定凤</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-01-20</published-time></date></history><abstract>随着新课程改革以及素质全面推进，小学教育教学工作面临全新挑战，教学理念、方法均发生巨大变化。道德与法治是小学阶段重要学科，在教学过程中教师应积极运用新的教学方法，为道德与法治教学效果提升提供支持和保障。本文以任务式学习为例，对其在小学道德与法治教学中应用进行论述分析，以供参考。</abstract><keywords>任务式学习,小学,道德与法治教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵灿．任务导学法在小学道德与法治教学中的应用研究［J］．教育界，2023(5):146-148.[2] 徐敏．小学道德与法治&amp;ldquo;体验&amp;mdash; 分享&amp;rdquo;教学方式探究［J］．教学管理与教育研究，2023,9(2):107-109.[3] 李雪姣．&amp;ldquo;双减&amp;rdquo;视域下小学道德与法治作业创新设计［J］．教书育人（教师新概念），2023(4):65-68.[4] 赵明霞．体验式学习在小学道德与法治教学中的应用［J］．教学与管理，2023(14):61-63.[5] 张双钦．立德树人视域下小学道德与法治教学实践研究［J］．名师在线（中英文），2023(4):29-31.[6] 宋英河．&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;融合视角下小学道德与法治教学的优化策略研究［J］．名师在线（中英文），2023(4):44-46.[7] 武志伟，周耿，潘晨．基于深度学习的任务驱动式翻转课堂教学实践［J］．实验室研究与探索，2023,42(2):288-293.[8] 陈美勤．立足学习任务群 巧设项目式学习活动［J］．福建基础教育研究，2023(3):46-48.[9] 陆惠凯．立德树人理念下小学道德与法治有效教学策略［J］．求知导刊，2023(7):122-124.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
