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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/est.5552</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>协同式教育体系下高校毕业生职业适应力提升策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/2/1/10.61369/est.5552</url><author>闫洪雨,高龙</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-01-20</published-time></date></history><abstract>当前社会，职业世界发生复杂深刻变革，职业适应力是个体在快速变化的职业环境中进行有效职业发展并最终获得职业成功的关键能力。在协同式教育体系背景下，探索生涯教育、专业教育、职业素养教育和创新创业教育培养高校毕业生职业适应力的有效途径，帮助学生构建在不同发展时期、面对不同任务、处于不同职业决策中的自我调整和应对的能力结构。既是对教育教学理论的丰富又是提升人才培养质量的具体实践。</abstract><keywords>协同式教育体系,职业适应力,提升策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱凌云．生涯适应力：青少年生涯教育与辅导的新视角［J］．全球教育展望，2014,43(09):92-100.[2] 许琛，钟秋明．高校就业指导课程强化大学生职业适应力培养的意义、现状及路径［J］．中国大学生就业，2023(11):64-71.[3] 程刚，许国成，周照东，等．大学毕业生非专业素养体系建构与水平评价研究［J］．当代青年研究，2018(02):59-63.[4] 李妍，严敏杰．生涯适应力理论对当下高校就业指导工作的意义探析［J］．人文杂志，2014(11):126-128.[5] 胡琳．我国大学生生涯适应力研究进展［J］．林区教学，2020(08):98-101.[6] 颜志雄，林瑜，邹霞．大学生生涯适应力结构模型探析［J］．高教论坛，2020(08):112-117.[7] 周子乔．基于生涯适应力理论的&amp;ldquo;3+6&amp;rdquo;职业规划课程实证研究［J］．创新创业理论研究与实践，2023,6(17):81-83.[8] 张轶娜．女大学生生涯适应力探究［J］．淮北职业技术学院学报，2022,21(06):61-65.[9] 张孟．大学生生涯适应力对择业焦虑的影响［D］．河北师范大学，2020.[10] 尚雪娜，姜琨．大学生生涯适应力分析及生涯教育方法探索［J］．社科纵横，2015,30(08):166-168.[11] 梁明辉，易凌峰．大学生生涯适应力与创业效能感和创业意向的关系［J］．心理与行为研究，2017,15(03):366-371.[12] 杨钢．高职生生涯适应力与求职主动性关系实证研究［J］．湖南工业职业技术学院学报，2022,22(03):111-114.[13] 陈艳梅．责任教育在大学生职业适应力提升过程中的作用研究［J］．亚太教育，2016(16):251-252.[14] 魏玉曦，闫莉菲．地方本科高校大学生职业适应现状及相应对策研究［J］．中国市场，2018(03):124-125.[15] 胡永青．职业适应期大学生就业稳定性研究［J］．中国大学生就业，2014(22):19-23+18.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
