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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EST</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Science Theory</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4835</issn><eissn>2995-4843</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/est.5525</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>媒介技术视角下大学生流行音乐审美教育探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/EST/2/1/10.61369/est.5525</url><author>李易霖</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-01-20</published-time></date></history><abstract>流行音乐是大众文化长期发展衍生出的附属文化，对当代大学生产生显著影响。特别是在媒介技术蓬勃发展的当下，多数高校的音乐通识课程担负着培养当代大学生流行音乐审美的重要责任。针对当代大学生流行音乐审美教育能够满足高校音乐教育发展需求、提升高校学生自身综合素质。立足于此，提出完善流行音乐教学体系和构造优良音乐审美环境的实践路径，希冀对推动当代大学生流行音乐审美教育教学质量持续攀升有所裨益。</abstract><keywords>媒介技术,当代大学生,流行音乐,审美教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱昊冰，刘畅．摩登、教育与权力博弈：民国时期钢琴在上海传播的三重叙事［J］．史林，2023(03):27-39+217.[2] 余苗，吴雨晴．IP 有声书跨媒介叙事策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于大众审美转变视角［J］．中国出版，2022(23):34-38.[3] 崔雪花，金学洙．少数民族音乐文化视域下高校音乐教育改革探究［J］．文艺争鸣，2020(02):203-208.[4] 杨丁子．探究流行音乐演唱课程的教学对策［J］．戏剧之家，2023(36):193-195.[5] 杨庭峰．对&amp;ldquo;新潮&amp;rdquo;音乐中民族器乐创作的历史反思［J］．文艺争鸣，2023(11):163-168.[6] 李梅．学校美育与多学科&amp;ldquo;跨学科&amp;rdquo;教学协同活动的探讨［J］．中国教育学刊，2023(12)[7] 杨娇．湖湘音乐文化在湖南高校德育中的实践与思考［J］．湖南工业职业技术学院学报，2023(01):48-52+60.[8] 兰一立．红色音乐融入高校思想政治教育研究［J］．四川戏剧，2022(01):124-126.[9] 靳莎莎．岭南音乐元素与现代音乐教育的融合&amp;mdash;&amp;mdash; 以高校音乐教学为例［J］．中国音乐剧，2023(05):39-43.[10] 张珊珊．民族音乐在学前音乐教育中的渗透研究［J］．艺术评鉴，2019(19)[11] 刘莉莉．产教赛融合背景下高校音乐专业人才培养合作模式的探究［J］．中国民族博览，2023(23):135-137.[12] 刘勇．关于&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;时代大学音乐教育理念转型的思考研究［J］．当代音乐，2023(12):55-57.[13] 李润南．新媒体语境下大学语文课程教学改革策略研究［J］．山西青年．2020(09)[14] 张杨茜．钢琴教学背景下学生音乐鉴赏能力培养的策略分析［J］．戏剧之家，2023(22):184-186.[15] 麻华．新时代美育视野下普通高校大学音乐通识教育课程体系的建构［J］．艺术教育，2019(04)[16] 莫莉，卢咏珊．文化间性与回归：在美中国留学生的网络媒介使用、双文化认同整合与跨文化传播意愿［J］．新闻大学，2023(06):18-31+116-117.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
