EDTREducational Theory Observation2995-50172995-5025Art and Technology10.61369/edtr.4858Article社交媒体环境下大学生心理健康教育面临的困境及对策https://artdesignp.com/journal/EDTR/2/1/10.61369/edtr.4858林婧柔,陈臻桢2024212024-01-20本文立足当下社交媒体的发展大环境，以大学生群体为范畴，以心理健康教育的困境为主线，从大学生的人际交往能力、自我辨别能力、正常生活节奏这三方面分析了由社交媒体对大学生所造成的影响，深度剖析了社交媒体所催生的各项问题，并以此为驱动，从社交媒体正向引领、高校提高重视程度、形成家校联动合力、建立多元评价体系四个角度阐述了社交媒体环境下应对大学生心理健康问题的正确策略，让大学生们敢于直面自身的心理问题，敢于接纳最真实的自我，懂得自我调节的正确方式，从而帮助大学生在校园的成长主阵地健康成长，擦亮青春底色，传播青春声音，贡献青春力量。社交媒体,心理健康教育,困境,对策

[1] 王广英，王菲菲．社交媒体环境下大学生心理健康教育面临的困境及对策［J］．领导科学论坛，2023,(3):153 － 156.[2] 席岫峰．大学生心理健康教育面临的困境及对策［J］．北京大学学报，2011,(12):116 － 119.[3] 平延勋．大学生心理健康教育主要影响因素的分析研究［J］．吉林省教育学院学报，2015,(7):28—30.