VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026120038Article新课标背景下高校无机化学课堂案例式教学改革与实践研究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/12/10.61369/VDE.2026120038刘蕊20262122026-03-20新课标对高校化学类专业提出了“素养导向、学生主体、实践育人”的明确要求，本文梳理了现阶段无机化学教学普遍存在的偏重理论讲解、弱化实际应用，侧重课堂讲授、忽视自主探究等实际问题。结合地方应用型高校的教学开展现状，提出以真实情境案例为核心的教学改革方向，重点说明案例选取的三项原则、课堂落地的四个步骤，以及配套的多元评价体系搭建内容。力求为无机化学课堂教学从“知识灌输”到“能力培养”转型，提供可操作的实施方案。新课标,无机化学,案例式教学,教学改革

[1] 田甜. 基于微信公众号的高校无机化学教学创新研究[J]. 化纤与纺织技术,2023,52(6):234-236.[2] 陈佳, 马冯. 中华优秀传统文化中高校无机化学教学资源的开发[J]. 应用化学,2025,42(10):1415-1422.[3] 苏少东. " 互联网+" 时代背景下高校无机化学教学创新探讨[J]. 化纤与纺织技术,2024,53(6):234-236.[4] 郑妩媚. OBE 教育理念下高校无机化学课程教学改革研究[J]. 现代盐化工,2025,52(4):157-159.[5] 刘利. 思维导图教学法在高校无机化学课程教学中的应用研究[J]. 化纤与纺织技术,2024,53(8):212-214.