VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026120035Article扎实推进学风建设—— 以“两性一度”为抓手提升学业挑战度https://artdesignp.com/journal/VDE/2/12/10.61369/VDE.2026120035沈昌明,杨辉20262122026-03-20高校学风建设应以高阶性、创新性、挑战度构成的“两性一度”理论为基础，以提升学业挑战度为核心，构建全员协同参与的学风建设工作体系，推行分类指导的精准化建设策略，打造多维联动的学风建设活动载体，建立健全长效保障机制，提升高校学风建设质量。两性一度,学风建设,研究

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