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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026110041</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>双高建设中数智商旅学院新商科数字化实训基地共建共享运行机制研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/11/10.61369/VDE.2026110041</url><author>尹业程</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-13</published-time></date></history><abstract>双高计划提倡高职深化产教融合，打造适配本地产业的共享实训基地[1]。云南对接东南亚发展数字商旅，财经类院校整合电商、营销、旅游专业，但实训基地重复建设、资源不通、校企合作不深入、管理制度不完善，很难培养跨境复合型人才。本文结合云南高职实际，梳理实训现存难题，搭建校、企、政、园区四方合作模式，从资源调配、权责、收益、考核、保障建立长效机制，配套落地办法，可为省内商科院校实训改造提供可借鉴方案，适用于省级普通期刊职称论文。</abstract><keywords>双高建设,数字商旅学院,新商科,数字化实训基地,共建共享,运行机制</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部, 财政部. 关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见 [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_qt/201904/t20190402_377129.html,2019-04-01.[2]和震. 职业教育专业群建设的逻辑、框架与路径 [J]. 教育研究,2021,42 (06):104-113.[3] 云南省人民政府. 云南省 " 十四五" 数字经济发展规划 [EB/OL].http://www.yn.gov. cn/yngov/11441/202203/t20220321_231088.html,2022-03-21.[4] 徐国庆. 高职专业群建设的基本内涵与核心任务 [J]. 中国职业技术教育,2020 (12):5-10.[5] 桑彬彬, 张绮苡. 技能型社会建设背景下基于 "1+X" 证书制度的旅游职业教育人才培养模式研究 [J]. 云南开放大学学报,2024,26 (01):85-90.（云南本土学报 1）[6] 吕景泉. 职业教育岗课赛证综合育人的理论与实践 [J]. 中国职业技术教育,2021 (34):5-10.[7] 杜怡萍. 职业教育岗课赛证融通的内涵、逻辑与实施路径 [J]. 职业技术教育,2022,43(08):33-38.[8] 石伟平, 郝天聪. 产教融合型企业：内涵特质、建设路径与保障机制 [J]. 教育发展研究,2020,40 (07):67-73.[9] 张凌云,黎巎,刘敏. 智慧旅游的基本概念与理论体系 [J]. 旅游学刊,2012,27 (05):66-73.[10] 李想, 张莉. 数字经济背景下文旅电商融合发展的逻辑与路径 [J]. 商业经济研究,2023 (18):174-177.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
