VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026110024Article高校学生社团思想政治引领功能的实现路径与效能评估研究—— 以宁夏大学为例https://artdesignp.com/journal/VDE/2/11/10.61369/VDE.2026110024王凤霞,马雪,徐楠20262112026-03-13学生社团是高校落实立德树人、推进三全育人与第二课堂建设的关键载体，依托校院统筹、书院管理、社团自治、学生实践四维架构形成思政育人基本体系。现阶段宁夏大学各类社团在思想引领、队伍建设、资源保障、考核评价等方面仍存在短板。立足学校58个在册社团发展实际，结合支教类社团实践案例，从分类引领、思政融入、资源配套、数字化考评等方面优化育人路径，依托分层培育、实践赋能完善社团思政落地机制，持续发挥社团朋辈育人、实践育人价值，切实打通课堂思政与课外育人衔接渠道，助力青年学生成长成才。学生社团,思想政治引领,三全育人,效能评估

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