导师指导全过程融入思政元素的实践探究

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Vocational Development and Education

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10.61369/VDE.2026110023

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导师指导全过程融入思政元素的实践探究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/11/10.61369/VDE.2026110023高国林

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211

2026-03-13

立德树人是新时代教育工作的根本任务，导师是研究生成长成才的主要引路人，导师的指导过程是高校思政教育重要的隐性阵地。在传统的育人模式当中，思政教育和专业指导是相互割裂的，思政元素大多只是出现在课堂教学里，没有渗透到导师的育人全过程之中，不能达到全方位的育人效果。本文以导师育人工作全过程为研究载体，立足高校育人核心目标，阐述导师指导融入思政元素的核心育人价值，从日常沟通、学业指导、科研训练、就业引领等几个方面探索思政元素常态化、常态化融入的实践路径，推进专业育人与思政育人的深度融合，构建全程、全员、全方位的育人格局，为强化高校隐性思政育人实效、落实立德树人根本任务提供实践参考。导师指导,全过程融入,思政元素,路径探究

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