VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026110015Article基于PBL 教学法的经管类专业高等数学教学改革研究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/11/10.61369/VDE.2026110015吴玥20262112026-03-13针对当前经管类高等数学教学中存在的内容与专业需求脱节、学生参与度偏低等现实问题，本研究以PBL 问题导向教学法为核心依托，结合经管类专业的场景特质重构教学逻辑，将连锁运营、电商收益测算等真实业务场景转化为探究式教学载体，搭建跨角色小组协作模式与多元评价体系，打破传统高数教学与专业应用之间的壁垒。实践表明，该改革路径可有效激发经管类学生的数学学习主动性，打通高数与后续专业核心课程的知识衔接通道，为培养适配数字经济需求的应用型经管人才提供新的教学参考。PBL 教学法,经管类高等数学,场景化教学,应用型人才培养,教学改革

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