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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026110003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合背景下职业院校思政育人路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/11/10.61369/VDE.2026110003</url><author>尹向东</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-13</published-time></date></history><abstract>产教融合已成为当前职业教育改革的核心方向，也为职业院校思政育人模式创新提供了全新的落地路径。本文针对传统思政工作与产业场景脱节、校企价值共育机制缺位等共性问题，从顶层架构搭建、内容体系迭代、师资队伍建设、场景网络覆盖、评价机制优化五个维度展开系统性梳理，探索适配职业教育类型属性的思政育人落地逻辑，推动思想价值引导与技术技能培养实现深度融合，为职业院校落实立德树人根本任务、培养兼具专业能力与正向素养的新时代高素质技术技能人才提供可参考的实践思路。</abstract><keywords>产教融合,职业院校,思政育人,价值共育,全场景浸润</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 吴银秀, 刘迪, 覃爱颖. 农垦精神在高职院校" 一站式" 学生社区思政建设中的应用探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以广西职业技术学院为例[J]. 大学,2025, (S2):88-90.[2] 李雯. 产教融合视域下职高思想政治教育与专业课程协同育人模式构建[J]. 中关村,2025, (12):182-184.[3] 朱欢. 思政教育背景下职业院校中的家师合作探究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于社会情绪学习理论新视角[J]. 时代报告,2025, (12):171-173.[4] 梁亚倩. " 岗课赛证思" 综合育人模式视域下的高职会计人才培养：价值定位、现实困境与优化路向&amp;mdash;&amp;mdash; 以A 职业学院为例[J]. 重庆开放大学学报,2025,37 (6):49-55.[5] 吴春芳, 黄迎春. 产教融合视角下职业院校服务绿色智能船舶产业的路径实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以武汉船舶职业技术学院为例[J]. 武汉船舶职业技术学院学报,2025,24 (6):52-57.[6] 邹溪楠, 周艳, 陈雯婧. 数字时代高职思政课教学创新的出场逻辑、主要困境与实践策略[J]. 湖南开放大学学报,2025, (4):66-73.[7] 宋辉, 姜洋, 唐甜甜. 职业院校类型教育的特色文化育人：核心内涵、现实困境及实践进路[J]. 教育理论与实践,2025,45 (36):15-21.[8] 郝毅. " 三全育人" 背景下共青团融入职业院校" 大思政" 工作格局的策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以安全类专业为例[J]. 湖北应急管理,2025, (24):9-11.[9] 都城. " 三下乡" 社会实践活动的现状分析和路径优化&amp;mdash;&amp;mdash; 基于高职院校思政育人视角的探析[J]. 阜阳职业技术学院学报,2025,36 (4):11-17.[10] 王珏琦, 于洋涛. " 大思政" 育人格局下" 红旗工匠" 文化在职业本科院校校园文化育人中的实践探索[J]. 杨凌职业技术学院学报,2025,24 (4):40-43+48.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
