VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026100032Article新时代高校立德树人育人体系构建研究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/10/10.61369/VDE.2026100032李敏霞,张莹,张璐20262102026-03-06培育青年学生中华整体文化认同是新时代高校思政教育重要主线，也是高校落实立德树人根本任务的核心抓手。高校应当将中华整体文化认同教育贯穿立德树人全流程。本文阐释该项育人工作的时代价值，剖析当前育人环节存在理论学习不够深入、课程架构体系不完善、教育开展形式单一、校园文化熏陶力度不足等现实短板，从课堂教学、校园文化、社会实践、线上网络四大育人维度梳理落地实施路径。研究提出，高校要以 “三全育人” 为整体指引，搭建全员参与、全程贯穿、全域覆盖的一体化育人体系，推动中华优秀文化认同教育落地见效、浸润青年内心，切实履行高校为党育人、为国育才的核心使命。立德树人,三全育人,实践路径

[1] 中国民族报：将铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程[N]. 中国民族报, 2025-08-12.[2] 蔡晃. 把铸牢中华民族共同体意识融入思政教育[N]. 学习时报, 2025-11-07.[3] 将铸牢中华民族共同体意识融入育人全过程[EB/OL]. 光明网, 2025-11-13.[4] 沈叶菁. 高职院校" 立德树人" 育人体系构建与实践[J]. 佳木斯职业学院学报, 2025(8).[5] 王同林. 创新融合思政育人体系 构建全环境立德树人新格局[J]. 山东教育, 2026(3):50-52.[6] 耿华昌. 立德树人视角下高校资助育人体系工作探究[J]. 大学：研究与管理, 2022(22):60-63.