VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026100020Article数智赋能中职电商视觉营销设计课程中学生创意审美能力培养https://artdesignp.com/journal/VDE/2/10/10.61369/VDE.2026100020吴菊霖20262102026-03-06随着数字智能技术全面渗透到电商行业的各个领域，电商视觉营销设计也逐渐成了中职电子商务专业的核心实操课程，肩负着培养学生的视觉设计、审美创造、电商运营等综合能力的使命。而数智技术的普及给中职电商视觉营销设计教学改革开辟了一条新的道路，以人工智能设计工具、数字素材平台、智能审美评测系统、虚拟仿真教学场景为代表的新型数智资源可以打破传统教学的束缚，全方位培养学生的创意审美能力。本文根据中职电商专业教学特点和学生认知规律，分析了目前课程教学中学生创意审美能力培养存在的问题，探究了数智赋能下培养学生创意审美能力的意义，并探讨了符合中职教学实际的多元化的培养途径，希望能够改善电商视觉营销设计课程的教学模式，不断提高学生的审美素质和创意设计能力。数智化,中职教育,电商视觉营销设计,创意审美能力

[1] 黄卓婧. 产教融合背景下AIGC 赋能高职视觉营销设计课程改革研究[J]. 新美域,2025, (12):106-108.[2] 黄璇. AI 赋能高职院校《电商视觉营销设计》课程：重塑教学内容与实践模式[J]. 中国电子商情,2025,31 (11):25-27.[3] 张姝梅. 大数据背景下探究视觉营销在电商运营中的应用[J]. 今日财富,2024, (35):8-10.[4] 陆野. 基于视觉设计的电商视觉营销课程教学改革研究[J]. 南昌师范学院学报,2024,45 (2):101-105.[5] 刘璐. 基于任务导向的" 网店视觉营销" 课程混合式教学改革与实践—— 以网店页面视觉营销的教学设计为例[J]. 广东职业技术教育与研究,2022, (5):126-129.