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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026100010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>打造智慧团队 涵养幸福人生—— 班主任团队建设探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/10/10.61369/VDE.2026100010</url><author>张登祥</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>近些年，随着职业教育对学生综合素养培养要求不断提升，班主任作为班级育人工作的核心组织者，其专业能力与育人水平直接影响着技能人才培养的质量。打造高素质的智慧班主任团队，既是职业院校破解班主任成长瓶颈、提升整体育人实效的核心抓手，也是落实立德树人根本任务、助力班主任实现职业成长与个人价值统一的必然选择。本文结合中职院校班主任队伍建设的实践探索，从现实意义与实施路径等维度，对智慧班主任团队建设展开梳理与思考，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>智慧团队,幸福人生,班主任,建设</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 做智慧班主任塑最美育新人&amp;mdash;&amp;mdash; 首都师范大学附属育新学校班主任培训项目实践探索[J]. 新班主任,2025,(S2):89.[2] 张新华, 房孝慧. 国学智慧在班主任德育工作中的应用与融合[J]. 思维与智慧,2025,(22):41-43.[3] 王丽霞. 班主任梯队培养机制转型：从" 经验传递" 到" 智慧共享"[J]. 华夏教师,2025,(28):31-33.[4] 盛霞. 打造智慧团队涵养幸福人生&amp;mdash;&amp;mdash; 班主任团队建设刍议[J]. 华夏教师,2024,(13):39-41.[5] 佘昕祎." 三全育人" 视域下学习型班主任团队建设的行动路径[J]. 中小学班主任,2023,(15):14-17.[6] 柴芳芳."RPA+AI" 下高职金融服务与管理专业人才培养模式探析[J]. 现代商贸工业,2023,44(18):130-132.[7] 丁长林. 丰盈智慧相伴成长&amp;mdash;&amp;mdash; 基于提升核心素养的" 聚&amp;middot;宽" 班主任队伍建设体系[J]. 班主任,2023,(8):8-11.[8] 何瑜. 中职学校班主任工作室团队建设的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以北海市卫生学校向阳班主任工作室为例[J]. 教师,2023,(21):99-101.[9] 王志臣. 中职学校"1+X" 班级智慧管理团队建设[J]. 现代教育,2020,(6):43-44.[10] 朱小平. 基于" 广德育" 的班主任队伍建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 班主任队伍建设中" 云推云" 的智慧[J]. 才智,2020,(11):152.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
