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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026100008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新美育背景下高职艺术设计专业课程教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/10/10.61369/VDE.2026100008</url><author>刘捷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>新美育理念立足立德树人根本任务，突破传统技能化美育局限，强调审美素养、创新能力与人文素养的协同培育，为高职艺术设计专业教学转型提供了全新指引。当前高职艺术设计专业课程教学存在课程体系碎片化、美育渗透表层化、教学模式固化等诸多问题，难以适配新时代文创产业与设计行业的人才需求。本文以新美育核心内涵为切入点，系统梳理高职艺术设计专业课程教学的现存痛点，从课程体系重构、教学模式创新、师资能力提升、实践平台搭建四个维度，探索适配高职育人定位的教学改革路径，旨在推动专业教学从单一技能培养向&amp;ldquo;美育+ 技能+ 创新&amp;rdquo;复合型育人转型，全面提升艺术设计人才培养质量，为高职艺术设计教育高质量发展提供实践参考。</abstract><keywords>新美育,高职教育,艺术设计,课程教学,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 孙飞. 美育浸润视域下非遗文化融入高职艺术设计课程的产教转化路径探索 [J]. 艺术与设计( 理论), 2025, 2 (12): 150-152.[2] 王博. 工科类高职" 非遗融入、专业赋能、多维联动" 美育课程建设路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以无锡职业技术大学艺术设计概论课程为例 [J]. 无锡职业技术学院学报, 2025, 24 (6): 47-52.[3] 王梦迪. 非遗项目驱动下高职美育创新路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以艺术设计专业为例 [J]. 新美域, 2025, (9): 62-64.[4] 金心亦, 汤琳娜. 劳动教育与美育融合的路径探析&amp;mdash;&amp;mdash;以高职院校艺术设计专业实践项目为例 [J]. 常州信息职业技术学院学报, 2025, 24 (1): 63-67.[5] 宰湘婷. 乡村振兴背景下高职艺术设计专业美育实践路径研究 [J]. 美术教育研究, 2024, (21): 77-79.[6] 张秋梦. 新时代高职院校艺术设计专业美育实施路径 [J]. 上海服饰, 2024, (1): 189-191.[7] 叶欣欣. " 非遗" 艺术在高职艺术设计专业美育中的融合&amp;mdash;&amp;mdash; 以佛山木版年画为例 [J]. 大众文艺, 2022, (3): 138-140.[8] 胡望明. " 以美育人"&amp;mdash;&amp;mdash; 新时代高职艺术设计专业实践教学改革发展研究 [J]. 艺术家, 2021, (9): 94-95.[9] 肖硕武. 立美育德: 新时代高职艺术设计类专业课程思政实践研究 [J]. 开封文化艺术职业学院学报, 2020, 40 (7): 117-118.[10] 叶军. 基于中华优秀传统文化的高职艺术设计类专业美育实践与探索 [J]. 中国包装, 2019, 39 (10): 81-83.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
