<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026090019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于OBE 理念的中职医学专业课程思政教学改革与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/9/10.61369/VDE.2026090019</url><author>黄静燕,袁醒兰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-27</published-time></date></history><abstract>传统中职医学专业课程思政教学存在育人目标模糊等问题，难以有效对接医疗岗位真实职业素养需求。OBE 教育理念强调以学生学习成果为基本导向，为专业课程思政改革提供新的思路和方法。基于此，本文将立足OBE 教育理念，探讨中职医学专业课程思政教学改革与实践路径，以期为同类中职医学专业一体化思政教学提质、基层医务人才价值塑造提供理论参考。</abstract><keywords>OBE 理念,中职院校,医学专业,课程思政,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 安珍, 冯菲凡, 张晓璇, 等. 新时代背景下预防医学专业课程思政研究的热点与趋势 [J]. 医药论坛杂志, 2025, 46 (12): 1233-1238.[2] 王燕虹. 基于OBE 理念的中职护理专业" 生理学" 课程思政教学改革与实践 [J]. 广东职业技术教育与研究, 2024, (8): 133-136.[3] 徐依静, 高小芬. 医学专业课程思政教学质量评价模式的研究进展 [J]. 全科护理, 2023, 21 (12): 1636-1640.[4] 顾卓伟, 赵爱民, 余敏华, 等. 新形势下医学专业课程思政建设模式探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以教育部课程思政示范课程" 生殖系统" 为例 [J]. 高校医学教学研究( 电子版), 2023, 13 (1): 3-7.[5] 黄笛, 王宇, 沈可, 等. 医学专业课程思政实践探索与思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以武汉大学" 课程思政" 示范课程" 循证医学" 为例 [J]. 数理医药学杂志, 2023, 36 (1): 68-73.[6] 周路坦, 温君, 齐园圃, 等. 高职院校医学专业课程思政建设分析与改革路径研究 [J]. 郑州铁路职业技术学院学报, 2022, 34 (4): 68-72.[7] 房群. 课程思政在临床医学专业课程教学中的实施 [J]. 现代职业教育, 2022, (31): 73-75.[8] 王燕虹, 王朴. 思政元素融入中职护理专业核心课程的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以" 生理学基础" 为例 [J]. 广东职业技术教育与研究, 2022, (1): 13-14+18.[9] 冯君伸, 刘晓菲. " 大思政" 背景下医学专业课程思政教育的优化路径 [J]. 大学, 2021, (52): 118-120.[10] 于晶, 王桔, 季华. 高职医学院校课程思政教学模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以医学专业课程为例 [J]. 现代职业教育, 2021, (32): 208-209.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
