VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026080004Article人工智能赋能高职院校管理学教材优化与数字化转型研究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/8/10.61369/VDE.2026080004宋悦,徐金明2026282026-02-20面对人工智能技术在教育领域的广泛应用，高职管理学教材的优化升级及数字化转型已势在必行。因此，如何科学地实现教材数字化转型，成为当前教育创新工作中一项至关重要的课题。传统管理学教材还存在诸多不足，为此并不能更好地适应新时代对现代管理人才素养的要求。为了提高教学效率并优化学生学习体验，人工智能技术在教育领域的应用不仅推动了教材的动态优化，更为设计个性化的教学模式提供了必要的技术支持。在这一背景下，本研究系统分析高职院校管理学教材现状以及存在的局限性，探究人工智能与管理学教材融合过程中现存的内在逻辑，从而了解人工智能如何赋能管理学课程体系改革，探讨管理学教材数字化转型策略。人工智能,高职院校,管理学教材,数字化转型

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