VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026070038Article六评《李宗荣与钟义信信息科学思想比较》—— 论自然、社会、思维科学学科的信息技术化与信息理论化https://artdesignp.com/journal/VDE/2/7/10.61369/VDE.2026070038罗元胜,李宗荣,张子昂2026272026-02-13鲁晨光的博文《李宗荣与钟义信信息科学思想比较》，推动我们进一步明确：从钟义信的广义信息论到李宗荣的信息科学，经历了一个科学范式的转变；在信息科学的研究与普及中，必然要经历一个自然、社会、思维科学的学科“信息理论化”过程。欧洲文艺复兴之后，在物理- 数学方法指导下，逐步建立了自然科学、社会科学和精神科学（思维科学）；于是，所有的学科在建立之初就进入“物质一元论”的世界观方法论的轨道。自从1940 年代香农、维纳、冯诺依曼等开创“信息技术”以来，几乎所有的学科都在自动地做自己的“信息技术化”，以便提升它们信息处理的能力，比如生物信息学、医学信息学、法信息学等。但是，各个学科的“信息理论化”，却可能困难重重。一则起步很晚，直到2020 年代的信息科学基础理论（理论信息学）建立起来之后，各个学科的信息理论化才得以开始。二则，学科信息理论化需要学科研究者世界观方法论的转变，需要重新研究各个学科关于“信息”的研究对象、方法、纲要、假设等等。比如，“信息心理学”的建立，虽然为人文社会科学学科信息理论化提供了一个参考和样板，但是经历了巨大困难和艰苦努力。本文侧重讨论人文社会科学学科的信息理论化问题。学科信息化,学科信息技术化,学科信息理论化,信息心理学,信息主义法学

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