VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026060042Article双刃剑效应：国家助学贷款对高职院校大学生在校表现的心理多维影响研究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/6/10.61369/VDE.2026060042刘杨,叶娜,张琴,蒋世应2026262026-02-06国家助学贷款是我国高等教育资助体系的核心组成部分，在保障家庭经济困难学生受教育权、促进教育公平方面作用显著。伴随贷款规模扩大与还款压力凸显，其对高职院校学生在校表现与心理健康的复杂影响备受关注。本研究基于压力过程理论、认知负荷理论与希望感理论，经文献综述与理论分析发现，助学贷款对高职学生呈现双刃剑效应：一方面缓解经济约束、保障教育机会、提升成就动机；另一方面债务压力引发心理负担、占用认知资源、加剧未来不确定性，对学习投入、心理健康与社会适应产生负面影响。国家助学贷款,高职院校,学业表现,心理健康,债务压力,双刃剑效应

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