VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026060027Article人工智能与数字媒体艺术设计专业课程融合策略研究https://artdesignp.com/journal/VDE/2/6/10.61369/VDE.2026060027萧淇瑞2026262026-02-06伴随着人工智能技术的迅猛发展，AIGC 对于创意产业渗透的速度也越来越快，数字媒体艺术设计行业从业者对于自身能力的要求也发生了变化。但是目前高职数字媒体艺术设计专业课程存在着工具落后、教学内容与产业需求相脱离的现实困境。为了适应目前社会对数字媒体艺术行业人员的需求，探寻AIGC 同数字媒体艺术领域课程融合，本文从AIGC 在音频音效课程中的融合策略入手，设计并创建了基于产教融合的专业课程，用Sunova v5.5、IndexTTS-2.0、Qwen3-TTS 等前沿工具为切入点，提出三阶四维课程融合策略，重新构建课程内容体系和课时分配方案，用广播剧制作项目做实证案例进行教学效果对比分析。利用AI 工具对学生创作设计进行辅助的设计方法研究，从点到面地探究人工智能工具和数字媒体艺术设计领域辅助融合的研究，给后续的专业教学研究提供思路参考。数字媒体技术,人工智能,音效设计,课程体系建设

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