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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026060026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立德树人理念下体育课堂教学与职业技能培养融合模式探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/6/10.61369/VDE.2026060026</url><author>刘岩,班黎黎</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-06</published-time></date></history><abstract>本研究旨在探究立德树人理念下体育课堂教学与职业技能培养的融合模式。当前，该融合模式存在教学理念融合不充分、教学内容与方法缺乏创新性、评价体系不完善以及师资力量与资源分配不均等问题。为了解决这些问题，本研究提出了相应的对策建议，包括深化教学理念融合、创新教学内容与方法、完善评价与反馈机制以及加强师资培训与资源优化。通过本研究，期望能为立德树人理念下的教育教学改革提供参考，推动体育课堂教学与职业技能培养的深度融合，培养出更多具备良好品德和职业技能的高素质人才。</abstract><keywords>立德树人,体育课堂教学,职业技能培养,融合模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 夏币华. 中职体育课堂教学融合职业技能训练的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以旅游专业为例[J]. 体育教学,2020,40(4):72-74.[2] 李锦梅. 以职业技能提升为导向的高职院校体育课堂教学改革研究[J]. 武当,2024(4):46-48.[3] 莫燕飞. 体育课堂教学促进中职导游专业学生职业能力的研究[J]. 当代体育科技,2022,12(23):81-84.[4] 王亚男. 高师体育教育专业学生职业技能培养调查分析[D]. 湖南: 湖南师范大学,2013.[5] 王晓芬, 蒋盈, 刘靓. 幼儿园体育游戏实施现状调查研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以福建省为例[J]. 惠州学院学报,2022,42(2):57-65.[6] 张宇. 体育游戏在学前教育教学中的应用研究[J]. 儿童绘本,2021,9(5):21-22.[7] 戚超，周秀方. 基于学生职业技能发展的中职体育教学改革实践与效果分析[J]. 现代职业教育,2020,1(2):60-61.[8] 植玉香. 中职体育课程与专业教育融合的教学实践研究-- 以汽车运用与维修专业为例[J]. 体育视野,2023,3(5):61-64.[9] 刘晓蓉." 工学结合" 视角下中职高校体育课堂的建构-- 以学前教育专业为例[J]. 教育科学论坛,2020,5(15):64-69.[10] 刘永智. 职业教育体系中体育教育与职业能力复合培养[J]. 当代旅游,2017,11(07):226.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
