VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026060018Article垃圾分类助力校园生态文明建设：初中生物项目式学习引领环保行动https://artdesignp.com/journal/VDE/2/6/10.61369/VDE.2026060018黄新红2026262026-02-06随着生态文明理念深入人心，培养青少年环保意识成为教育的重要使命。初中生物课程标准强调“人与自然和谐共生”的理念，而校园作为学生日常生活的重要场域，是开展环保教育的理想基地。当前，许多学校仍面临垃圾分类执行不力、学生参与度不高等问题。为此，本项目以“垃圾分类助力校园生态文明建设”为驱动性问题，依托初中生物学科内容，设计跨学科项目式学习活动。学生将化身“校园生态卫士”，通过真正的行动实践，深入理解垃圾处理的科学原理，在真实问题解决中提升核心素养，共同建设绿色、低碳、文明的生态校园。垃圾分类,校园,生态文明建设,初中生物,项目式学习

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