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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026050045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于岗位能力《短视频拍摄与制作》工学一体化课程开发与构建</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/5/10.61369/VDE.2026050045</url><author>黎小迪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>本文研究以职业能力成长规律为依据，通过行业企业调研、岗位能力分析、典型工作任务提取、课程标准编制、一体化教学设计、学习工作页编写及教学资源开发，构建基于岗位能力《短视频拍摄与制作》工学一体化课程体系，实现教学过程与工作过程、课程内容与岗位技能、能力培养与职业需求深度融合，为技工院校多媒体制作、电子商务、新媒体运营等相关专业短视频类课程改革提供实践参考。</abstract><keywords>岗位能力,短视频拍摄与制作,工学一体化,课程开发,技工院校</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 邓洁莹. 短视频编辑与制作课程工学一体化教学设计的实践探究 [J]. 广东教育( 职教), 2024(9):130-132.[2] 陈翠珠. 电子商务专业短视频拍摄与剪辑课程的工学一体化实践探索[J]. 职业教育研究，2024(5):67-70.[3] 宋钰颖. 基于"PDCA" 理论的产教融合项目化教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 短视频制作" 课程为例[J]. 兰州职业技术学院学报,2024,40 (5): 58-61.[4] 陈莉. 基于AI 技术的中职数字媒体技术应用专业短视频制作课程教学创新实践[J]. 广东教育( 职教),2024(6):118-119.[5] 袁鑫. 高职农村电商专业《短视频拍摄与制作》模块化课程开发与实施研究[J]. 现代农村科技.2023(6):113-116.[6] 郑莉莉. 乡村振兴战略背景下中职学校短视频制作人才培养策略 [J]. 职业,2023(23): 66-68.[7] 钟艳. 产教融合视域下中职" 短视频策划与运营" 在线精品课程建设探究[J]. 数字通信世界，2023(10):191-193.[8] 朱金龙. 工学一体化课程下职教教师教学能力的内容与特征&amp;mdash;&amp;mdash; 基于深度访谈的质性研究分析[J]. 职教论坛，2022,38(1):75-85.[9] 中国就业培训技术指导中心. 工学一体化课程开发指导手册 [M]. 北京：中国劳动社会保障出版社,2023.[10] 人力资源社会保障部。推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案[Z].2022.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
