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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026050038</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校网络思政育人平台内容建设与传播力提升策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/5/10.61369/VDE.2026050038</url><author>徐一航,陶泽文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>伴随着互联网为核心的数字技术和信息技术的发展，高校网络思政育人也面临着新的机遇与挑战。平台作为高校网络思政育人的新阵地，成为了继课堂、园区之外的新的育人空间，如何在新形势下更好地开展网络思政工作，提高内容建设质量，提升网络思政育人平台的传播力和影响力是当前亟待解决的问题。本文从内容建设和传播力两个维度入手，通过四个&amp;ldquo;一&amp;rdquo;，即聚焦&amp;ldquo;一盘棋&amp;rdquo;，将网络思政育人工作&amp;ldquo;统&amp;rdquo;起来；打造&amp;ldquo;一张网&amp;rdquo;，让网络思政育人工作&amp;ldquo;活&amp;rdquo;起来；守护&amp;ldquo;一颗心&amp;rdquo;，助网络思政育人工作&amp;ldquo;暖&amp;rdquo;起来；凝聚&amp;ldquo;一代人&amp;rdquo;，促网络思政育人工作&amp;ldquo;燃&amp;rdquo;起来，对高校网络思政育人平台内容建设提出建议。同时，围绕内容、渠道、维度、技术等关键点，切实实现思政教育的&amp;ldquo;入脑入心&amp;rdquo;、传播渠道的&amp;ldquo;深度渗透&amp;rdquo;、线上线下的&amp;ldquo;互动贯穿&amp;rdquo;以及育人模式的&amp;ldquo;转型升级&amp;rdquo;，进一步增强网络思政的时代感与实效性。</abstract><keywords>网络思政,育人平台,传播力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 郑永廷. 把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的若干思考&amp;mdash;&amp;mdash; 学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话[J]. 思想理论教育,2017,(01):4-9.[2] 陈李斌, 银召霞. 新媒体背景下网络思政传播应对策略[J]. 中学政治教学参考,2022,(31):65-67.[3] 房广顺, 李鸿凯. 推进以立德树人为中心的思想政治教育融合发展&amp;mdash;&amp;mdash; 学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[J]. 思想教育研究,2017,(02):12-16.[4] 中共中央国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》[N]. 人民日报,2021-07-13(001).[5] 时影, 舒刚. 数字化时代高校网络思政育人的价值生成与实践路径：基于主体间性视角的考察[J]. 国家教育行政学院学报,2022,(09):69-75+95.[6] 铁铮, 杨涛. 高校网络思想政治教育创新路径与对策[J]. 中国高等教育,2023,(Z3):59-62.[7] 陈运普, 崔洁. 论中国共产党的思想政治教育优势[J]. 思想教育研究,2012,(11):35-38.[8] 赵玉艳. 论抖音短视频的青少年思想政治教育优势[J]. 中共济南市委党校学报,2020,(02):78-82.[9] 张亚煜. 主体视域下新媒体思想政治教育优势及路径探析[J]. 新闻研究导刊,2022,13(17):199-201.[10] 王燕. 高校发挥" 学习强国" 思想政治教育优势的路径探析[J]. 福建警察学院学报,2022,36(03):9-17.[11] 时光. 高校网络思政育人平台内容建设与传播力提升策略探究[J]. 新闻研究导刊,2025,16(16):47-51.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
