VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026050014Article人工智能学院教师AI 素养培养的实践路径https://artdesignp.com/journal/VDE/2/5/10.61369/VDE.2026050014赵必成2026252026-01-30随着人工智能技术的快速迭代与教育数字化战略的推进，人工智能学院教师的AI 素养水平直接影响AI 人才培养质量。本文针对教师AI 素养培养展开分析，发现存在认知偏差、内容失衡、模式单一等问题，提出" 三维一体" 实践路径：认知引领上，通过专题研讨与行业案例分享构建" 人人向学" 氛围；内容优化上，建立分层分类体系，涵盖AI 理论伦理、教学科研能力、岗位实训三大模块；模式创新上，构建" 学— 练— 研— 融" 四维模型，整合线上线下资源、强化实践操作、深化校企合作。研究旨在为打造高素质AI 教师队伍、推动教育数字化战略落地提供参考。人工智能学院,教师AI 素养,实践路径

[1] 胡昌龙. AI 视野下高职院校教师数字素养培养体系构建研究[J]. 武汉职业技术学院学报,2025,24(06):62-69.[2] 曹晓罗. AI 背景下高职土建专业师生数字化素养提升路径研究[J]. 沙洲职业工学院学报,2025,28(04):25-28.[3] 熊秋菊, 李明越. 新加坡AI 时代教师素养与绩效管理的数字化实践研究[J]. 上海教育科研,2025,(11):17-22.[4] 韩燕霞. 高职教师人工智能伦理的时代逻辑、要素框架与培育路径——基于5 个国际文件的比较分析[J]. 职业技术教育,2025,46(28):48-54.[5] 邓金虹, 符盛. 教育数字化背景下AI 赋能小学数学课堂教学的策略研究[J]. 信息与电脑,2025,37(18):167-169.[6] 闫健楠. 人工智能时代高校教师智能教育素养提升路径—— 以对吉林省高校教师的实证调研为例[J]. 西部学刊,2025,(15):114-117.[7] 杨建伟. 生成式AI 时代中小学教师数字素养专题培训实践路径构建研究[J]. 智慧中国,2025,(07):126-128.[8] 吕书敏. AI+ 教育：教育数字化转型背景下基础教育领域教育教学改革实施路径探讨[J]. 中国教育技术装备,2025,(13):53-56+63.[9] 唐泽颖. AI 赋能中华优秀传统文化融入高职美育改革研究[J]. 现代职业教育,2025,(17):35-38.[10] 曾杰.AI 赋能高中历史唯物史观核心素养培育的教学策略研究[D]. 西北师范大学,2025.