<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026050001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化实验平台在高职分析化学实验教学中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/5/10.61369/VDE.2026050001</url><author>刘华伟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>数字化实验平台凭借其便捷、智能、高效等诸多优势，正逐步被应用于各类实验教学场景中。分析化学作为高职化工专业的核心实践课程之一，对教学环境、实验设备精度等提出了更高要求。研究表明，将数字化实验平台应用于高职分析化学实验教学中，除了能有效提升实验操作的规范性和数据采集的准确性外，还能充分激发学生的实验探究兴趣，对其自主学习能力的提升也具有深远影响，能大幅度提升实验教学效果。基于此，本文简要阐述数字化实验平台在高职分析化学实验教学中应用的具体优势，在此基础上，结合高职分析化学实验教学需求，总结提出数字化实验平台应用的有效路径，希望能进一步推动高职分析化学实验教学改革，为其数字化升级提供实践参考。</abstract><keywords>数字化实验平台,高职,分析化学,实验教学,应用路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 方思敏, 吴红, 刘卫, 等. 数字化赋能无机与分析化学实验的教学资源建设及应用[J]. 大学化学,2024,39(10):156-163.[2] 商闯, 常静. 新工科背景下分析化学实验室开放共享新模式的探索[J]. 化学教育,2021,42(2):45-49.[3] 黄余改, 矫文美, 杜攀, 等. 数字化背景下分析化学实验教学改革初探[J]. 云南化工,2025,52(9):134-137,147.[4] 陈百利, 刘强强, 马冬梅, 等. 移动互联网辅助分析化学实验教学探索研究[J]. 当代化工研究,2022(2):111-113.[5] 阳慧芳, 王炎英, 胡晶晶, 等. 分析化学实验教学模式改革探索[J]. 大学教育,2024(16):52-55,94.[6] 李贝, 沈腊珍. 教师科研项目融入分析化学实验教学&amp;mdash;&amp;mdash; 氧化还原反应制备二氧化锰修饰的聚吡咯纳米复合物[J]. 忻州师范学院学报,2025,41(5):65-72.[7] 马钰璐, 王凯民. 基于翻转课堂理念的分析化学实验教学设计与应用[J]. 科技风,2025(21):140-143.[8] 黄守磊, 董艳萍, 迟彩霞, 等. 微视频辅助无机及分析化学实验教学研究[J]. 云南化工,2021,48(10):170-171.[9] 郭超, 王一男, 杨冬芝. 前沿科研成果融入分析化学实验教学&amp;mdash;&amp;mdash; 高亮度荧光聚合物纳米颗粒的合成及表征[J]. 广东化工,2024,51(20):223-225.[10] 梁玲, 王书龙, 范方方, 等. 新质生产力背景下分析化学实验教学改革路径[J]. 化纤与纺织技术,2025,54(12):206-208.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
