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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026040045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合视域下职业教育优化路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/4/10.61369/VDE.2026040045</url><author>施永茂</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-23</published-time></date></history><abstract>在产教融合战略不断推进和职业教育转型提质的大背景下，为了破解职业教育同产业发展脱节、校企协同不力等现实难题，本文从学校管理者角度出发，结合分管工作实际情况，对产教融合视域下职业教育优化路径进行系统研究。本文对研究背景和实践意义进行梳理，分析校企协同、资源配置、标准对接、利益协调等主要问题，并提出相应的实践策略，用具体的项目案例来证明。研究目的在于推进职业教育同产业深度融合发展，使教育链、人才链同产业链有机衔接起来，给提高职业教育办学质量、服务区域经济高质量发展给予实践参照。</abstract><keywords>产教融合,职业教育,优化路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 潘海生, 付禹田, 郭孟杰, 等. 以 &amp;ldquo;一体两翼&amp;rdquo; 为核心的职业教育产教融合丰富与深化 &amp;mdash;&amp;mdash;2024 年职业教育产教融合研究与实践新进展 [J]. 中国职业技术教育,2025 (2):22-30.[2] 王忠英. 党的十八大以来我国职业教育产教融合研究的进展与展望 &amp;mdash;&amp;mdash; 基于 CiteSpace 知识图谱分析 [J]. 职业教育,2025,17 (1):17-25.[3] 刘奉越, 于莎. 职业教育产教融合发展水平提升的制度逻辑及优化路径 [J]. 现代远距离教育,2024 (2):84-89.[4] 宋亚峰, 赵康健, 潘海生. 市域产教联合体建设成效指数与指向 [J]. 职教论坛,2024,40 (9):28-34.[5] 吴一鸣, 任雯君. 市域产教联合体实体化运行的困局与突破 [J]. 现代教育管理,2024 (12):88-97.[6] 董香君. 整体性治理视角下产教融合共同体建设的治理框架与协同机制 [J]. 教育学术月刊,2024 (4):106-112.[7] 张淼. 走向创新：新质生产力视域下产教融合共同体的本质特征 [J]. 中国远程教育,2024 (8):88-96.[8] 宗诚. 我国职业教育国际化：&amp;ldquo;十四五&amp;rdquo; 回顾与 &amp;ldquo;十五五&amp;rdquo; 展望 [J]. 职教论坛,2026 (1):45-52.[9] 教育部办公厅. 教育部办公厅关于加强市域产教联合体建设的通知 [EB/OL].(2024-10-21).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/m9_17/202411/t202410_1159117.html.[10] 国家发展改革委, 教育部, 工业和信息化部等. 职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023&amp;mdash;2025 年）[EB/OL].(2023-06-08).https://www.ndrc.gov.cn/xxgk/zcfb/tz/202306/t20230608_1414210.html.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
