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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026040029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于理实一体化的《社会工作实务》课程教学模式构建与实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/4/10.61369/VDE.2026040029</url><author>李蒙</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-23</published-time></date></history><abstract>针对《社会工作实务》课程传统教学中理论与实践脱节、实务能力培养薄弱、教学评估单一等突出问题，以职业教育理实一体化理念为核心，契合社会工作专业应用型人才培养需求，构建适配本土社会议题的理实一体化教学模式。通过重构模块化课程体系、开发本土化教学资源、搭建多元协同育人机制、创新多元化评估体系，促成理论与实践深度融合。教学实践表明，该模式有效提升了学生实务操作能力与职业适应性，为中职社会工作专业课程教学改革提供了可复制、可推广的实践路径。</abstract><keywords>理实一体化,社会工作实务,教学模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 苏静, 孙海涛. 理实一体化教学模式在中职教学中存在的问题与对策&amp;mdash;&amp;mdash; 以畜禽生产技术专业课为例[J]. 畜牧兽医杂志,2024,43(5):143-146.[2] 苏俊. 基于OBE 教育理念的&amp;ldquo;诊断听力学&amp;rdquo;课程理实一体化教学改革与实践[J]. 中国医学教育技术，2022（36）：639-644.[3] 郝兴安，张海薇. 理实一体化教学模式下《先进制造技术》教学研究[J]. 科技创新导报，2018（15）：238-239，242.[4] 滕雪漪. 理实一体化教学模式在&amp;ldquo;汽车构造&amp;rdquo;课程教学中的应用探索[J]. 汽车维修技师，2024（11）：74-75.[5] 卢浩漓. 基于产教融合的新能源汽车专业&amp;ldquo;理实一体化&amp;rdquo;教学模式创新研究[J]. 汽车维修技师，2025（5）：65-66.[6] 张越等. 理实一体化教学模式在&amp;ldquo;法医物证学&amp;rdquo;课程改革中的应用[J]. 科教论坛，2025（3）：26-28.[7] 苏丽婷, 王瑞娜, 陈惠芳. 基于三步六阶的理实一体化教学模式在药物分析课程中的探索[J]. 内江科技,2024(7):146-148.[8] 李松. 社会工作专业核心课程群双师协同授课模式探索与实践[J]. 长江丛刊,2020(33):133-134.[9] 佟艳. 基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;理念的课程建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《可编程控制技术》课程理实一体化建设为例[J]. 汽车维修与保养,2024(9):84-86.[10] 王琳. 基于理实一体化线上线下混合教学模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《管理信息系统》课程为例[J]. 办公自动化,2025(6):40-42.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
