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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026030025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立德树人背景下老年心理学与心理辅导课程教学创新路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/3/10.61369/VDE.2026030025</url><author>李巧霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>老年心理学与心理辅导课程作为四川省省级特色示范专业智慧健康养老服务与管理专业的核心课程，以立德树人为根本，紧扣人口老龄化战略与智慧养老产业发展需求，聚焦&amp;ldquo;养老服务人才价值引领不足、技术能力薄弱、学用脱节&amp;rdquo;的核心矛盾，创新构建以孝亲主题实践、榜样宣讲等浸润式教学强化价值引领；依托AI 心理测评系统、虚拟仿真养老场景开展技能实训；对接养老机构真实岗位需求设计课程模块，推行&amp;ldquo;课堂学习－岗位实践－反思提升&amp;rdquo;三位一体教学模式。通过孝亲文化浸润筑牢价值根基，以AI 技术赋能提升专业技能，培养&amp;ldquo;有情怀、精技能、懂技术、善服务&amp;rdquo;的新时代智慧养老人才，以期提升老年心理学与心理辅导课程教学质量，同时为同类院校康养专业课程建设提供可复制的实践路径。</abstract><keywords>立德树人,老年心理学与心理辅导课程,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 辛亮, 杜慧凤. 老年保健与管理专业老年心理学课程教学改革摭探[J]. 科教导刊,2024,(20):113-115.[2] 章柳沁, 袁勇贵. 人工智能技术在老年心理健康中的应用[J]. 实用老年医学,2025,39(11):1083-1087.[3] 王计生, 贺兆轩, 杨晓庆. 老年心理健康研究及智能信息服务平台构建[J]. 成都医学院学报,2017,12(05):621-625.[4] 马琼, 夏立平, 张敏, 等. 基于岗课赛证融通的老年护理课程改革与实践[J]. 卫生职业教育,2024,42(05):71-74.[5] 刘丽婷. 基于OBE 理念的老年心理学课程创新教学探索[J]. 卫生职业教育,2024,42(08):46-49.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
