VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026030009Article碳中和理念融入高校立德树人全过程的逻辑与路径探析https://artdesignp.com/journal/VDE/2/3/10.61369/VDE.2026030009吴昊2026232026-01-16近些年，随着碳中和理念的提出，其逐渐成为我国进入新发展阶段、构建新发展格局的重要战略抓手。立德树人作为高校的根本任务，旨在解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的核心议题。高校将碳中和理念融入立德树人全过程，能够使绿色发展理念与立德树人价值导向的高度契合，也能使国家战略需求与高校育人使命实现同频共振，更为重要的是有机统一学生全面发展与绿色素养培育，进而全面提升高校的育人质量，培养出社会切实所需的新时代人才，这对于推动我国绿色低碳转型、实现“双碳”目标具有重要的现实意义。对此，本文首先阐述碳中和理念融入高校立德树人全过程的内在逻辑，接着明确碳中和理念融入高校立德树人全过程的实践路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。碳中和理念,高校,立德树人,全过程,逻辑,路径

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