VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2026010032Article混合式教学模式在职业院校实训课程中的对策研究—— 以人卫医学英语教学辅助系统在昆明卫生职业学院的应用为例https://artdesignp.com/journal/VDE/2/1/10.61369/VDE.2026010032郭浩2026212026-01-02针对职业院校实训课程中存在的资源分散、评价单一、与行业标准脱节等问题，本研究以人卫医学英语教学辅助系统在昆明卫生职业学院的应用为例，探索混合式教学模式的有效对策。通过依托该系统整合实训资源、对接医学英语水平考试（METS）标准重构教学模块、实施“教考融合”教学策略，有效提升了学生的专业能力与职业竞争力，为其可持续发展奠定坚实基础。该实践为职业院校实训课程改革提供了可借鉴的思路。混合式教学模式,职业院校,实训课程,人卫医学英语教学辅助系统,医学英语水平考试（METS）,昆明卫生职业 学院

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