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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026010031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字电子技术课程思政之科学精神与家国情怀培育</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/1/10.61369/VDE.2026010031</url><author>乐丽琴,张洋洋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>本文围绕黄河科技学院《数字电子技术》课程思政建设展开，阐述课程概况、三维课程目标，重点介绍集成同步十进制可逆计数器及应用的思政融合案例，说明课程评价体系与实施成效，分析当前思政建设存在的不足并提出改进措施，旨在为电子类专业课程思政深度融合提供实践参考，助力实现立德树人与专业育人协同发展。</abstract><keywords>数字电子技术,课程思政,集成计数器,OBE 理念,立德树人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 韩华翔, 董兆鹏, 朱建平." 数字电子技术基础" 课程中思政育人元素的挖掘[J]. 西部素质教育, 2021(3):34-36.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202103011.[2] 胡璟辉, 杨璐. 立足爱国主题的教学研究与探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 创意思维" 课程为例[J]. 天津美术学院学报, 2021(4):96-99.[3] 詹湘琳. 基于思政元素的数字电子技术教学改革探索[J]. 大学教育,2022,(03):151-153.[4] 赵文锋, 钱立雄, 杨柳. 以党建引领数字电子技术课程思政, 着力提高人才培养质量[J].现代职业教育, 2021, 000(006):76-77.[5] 李文娟, 李旭虹, 耿伟霞. 思政融合的" 数字电子技术" 教学探索与实践[ J]. 电气电子教学学报, 2024, 46(5):96-100.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
