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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026010028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校卫生宣传工作的实施策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/1/10.61369/VDE.2026010028</url><author>董海霞,赵文杰,王倩蓉,孟令萍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>全球公共卫生治理面临复杂挑战，青少年健康风险行为是影响人口素质的关键因素。高校作为青少年成长的核心场所，其卫生宣传效能直接影响学生健康行为的形成。本研究基于健康信念模型和社会认知理论，采用混合研究方法，对全国六大区域28所高校开展问卷调查和焦点访谈。调研发现，当前高校卫生宣传存在渠道效能断层、内容供需失衡及参与动力不足等核心问题。为此，本文构建了包含智能传播矩阵、参与式教育工程和资源整合模型的三维策略体系，并提出HEALS 评估工具与专业化队伍建设方案，以推动高校卫生宣传从&amp;ldquo;知识灌输&amp;rdquo;向&amp;ldquo;行为养成&amp;rdquo;转型，为实现&amp;ldquo;健康中国2030&amp;rdquo;目标提供实践路径。</abstract><keywords>高校卫生宣传,实施策略,智能传播,参与式教育,健康行为养成</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陶芳标. 关注新型环境行为风险因素对青少年健康的影响[J]. 中国学校卫生,2024,45(4):457-460,464.[2] 郭晶. 浅谈高校开展卫生宣传工作的实施策略[J]. 山东广播电视大学学报,2019(3):75-76.[3] 荣丹. 论突发公共卫生事件背景下高校宣传工作的问题及对策[J]. 广东教育（职教版）,2020(6):23-24.[4] 向晓蜜. 高职院校心理健康课程课程思政的探索与实践[J]. 重庆电力高等专科学校学报,2022,27(3):34-37.[5] 管惟希. 高校大学生心理健康教育分析与" 朋辈成长站" 相关问题研究[J]. 科教导刊,2017(19):169-170,189.[6] 资葵, 蒋立波. 校园周边食品安全现状分析及对策研究[J]. 食品安全导刊,2024(5):10-12.[7] 欧梨成, 王壹, 韩飞, 等. 作为"Z 世代" 的全日制本科在校大学生媒介素养现状研究 &amp;mdash;&amp;mdash; 基于63 所高校的调查[J]. 文化软实力研究,2022,7(6):64-79.[8] 李慧. 后疫情时代高校图书馆心理健康信息服务研究[D]. 辽宁: 辽宁师范大学,2022.[9] 庄学勋. 大学生对社交媒体的依赖程度分析&amp;mdash;&amp;mdash; 一项基于广州市高校的实证研究[J]. 科技传播,2022,14(3):118-121.[10] 王鹏. 网络青年亚文化对高校思想政治教育的影响机理、现实审视与路径优化研究[J]. 湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2024,48(5):106-113.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
