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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2026010009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大中小学思政课一体化教学方法的衔接与提升探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/2/1/10.61369/VDE.2026010009</url><author>邓会敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>大中小学思政课一体化是推动思政课一体化建设的关键抓手，也是落实立德树人根本任务的主要举措。教学方法的衔接与提升作为一体化建设的核心载体，直接关系到为党育人使命的落地成效。基于此，本文将立足大中小学各学段学生认知规律，探讨大中小学思政课一体化教学方法的衔接与提升路径，以期提升思政教育整体效能。</abstract><keywords>大中小学思政课,一体化,教学方法,立德树人,衔接</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨雯雯, 陈文林. 大中小学思政课一体化教学改革创新联合体的建设优化探赜 [J]. 韶关学院学报, 2024, 45 (08): 85-91.[2] 李慧敏. 党史教育融入大中小学思政课一体化教学探析 [J]. 周口师范学院学报, 2024, 41 (04): 149-152.[3] 林虹, 徐倩. 基于项目式教学的大中小学思政课一体化建设策略研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报( 下旬刊), 2024, (05): 97-99.[4] 曹秋霖. 中小学思政课诚信教育一体化教学研究[D]. 四川师范大学, 2024.[5] 李娟. 共同体视域下大中小学思政课一体化建设研究[D]. 湖北师范大学, 2024.[6] 邹杰婷. 大中小学思政课一体化教学衔接问题研究 [J]. 成才之路, 2024, (10): 141-144.[7] 陈文林, 杨雯雯. 大中小学思政课一体化教学改革创新联合体的建设路径研究 [J]. 韶关学院学报, 2024, 45 (02): 6-10.[8] 庞晨, 曾令辉. 论大中小学思政课一体化教学有效衔接的价值蕴意与实践路径 [J]. 湖北师范大学学报( 哲学社会科学版), 2023, 43 (05): 56-62.[9] 卫子悦. 大中小学思政课一体化教学衔接：价值溯源、现实困境与破解之道[C]// 广东省教师继续教育学会. 广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会论文集（一）. 宝鸡文理学院;, 2023: 961-964.[10] 骆新华, 陈红. 协同教学: 提升大中小学思政课一体化教学实效的有效路径 [J]. 教学月刊&amp;middot;中学版( 教学参考), 2023, (05): 3-7.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
