VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025280043ArticleAI 赋能外语专业课程思政元素的融入实践 —— 以日语专业《国家概况》课程为例https://artdesignp.com/journal/VDE/1/28/10.61369/VDE.2025280043汤丽,王舒20251282025-12-19在课程思政全面推进与教育数字化转型的双重背景下，高校外语专业承担着培养兼具语言能力、跨文化素养与家国情怀的复合型外语人才的重要使命，而人工智能（AI）技术的快速发展为外语专业课程思政的创新融合提供了全新路径。本文以日语专业为研究对象，以《日本国家概况》课程为实践载体，结合AI 技术的应用优势，探讨AI 赋能下课程思政元素与外语专业课程深度融合的切入点、路径与方法，旨在通过AI 赋能的精准化教学设计与常态化实践，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的教学目标，探索契合外语专业特色与数字化时代要求的课程思政融合模式。AI 赋能,课程思政,日语专业,《日本国家概况》,教改实践

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