<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025280036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大思政视域下红色场馆与高校思政教育融合的价值、困境与路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/28/10.61369/VDE.2025280036</url><author>郭雅婷</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>28</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;建设要求突破传统教育边界，构建多元协同的育人体系。红色场馆作为红色文化资源的核心载体，其蕴含的历史记忆与精神内核，与高校立德树人根本任务具有高度契合性。本文基于第三空间理论、协同治理理论，结合相关文献研究与最新政策文件，系统分析红色场馆融入高校思政教育的价值意蕴，剖析当前实践中存在的主体协同不足、资源转化乏力、教学模式固化等现实困境，从课程体系重构、协同机制创新、数字技术赋能、完善三个维度，提出立体化融合路径，为推动思政小课堂与社会大课堂深度融合提供理论支撑与实践参考。</abstract><keywords>大思政课,红色场馆,高校思政教育,协同育人,路径创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈若冰. 红色资源赋能高校思政课实践教学高质量发展的实现路径[J]. 锦州医科大学学报( 社会科学版) . 2025 ,23 (04) : 106-109 .[2] 刘澈 徐晓风. " 数字化" 红色校史资源赋能高校思政课的价值与实践路径[J]. 思想政治教育研究 . 2023 ,39 (06) : 69-73 .[3] 蒋育梅." 大思政课" 视域下红色场馆与高校协同育人五维路径研究 [J]. 世纪桥，2025,(23):57-59.[4] 贾维强. 从记忆迈向共识：红色场馆赋能高校思政教育的空间审视 [J]. 襄阳职业技术学院学报，2025,24 (05):38-42+87.[5] 冯改花. 李鸿凯. 以红色场馆为依托的高校 " 大思政课" 实践教学基地建设研究 [J]. 吕梁学院学报，2025,15 (04):109-113.[6] 王静. " 大思政课" 视域下红色场馆与高校协同育人路径研究 [J]. 大众文艺，2025,(14):138-140.[7] 李红雷. 马骁. 红色场馆赋能高校 " 大思政课" 建设的探索研究 [J]. 高校思想政治工作，2025,(01):67-72.[8] 李卉淼. 张彦隆. 甘雪萍. 基于红色场馆的高校文化育人工作路径探索 [J]. 科教文汇，2024,(21):31-34.[9] 王丽英. 许义晴. " 大思政课" 背景下红色场馆与高校协同育人的价值意蕴与实践路径 [J]. 大连大学学报，2024,45 (03):135-141.[10] 彭国刚. 张艺. " 馆校融合" 思政育人研究与实践 [J]. 中国报业，2024,(12):254-256.[11] 白连乙. 赵崇. 大思政视域下红色场馆与高校协同育人路径探析 [A]. 北京大学出版社有限公司，2024 年高校辅导员队伍建设研讨会论文集 [C]. 大连财经学院；: 北京未名智慧教育科技有限公司，2024:911-915.[12] 郭胜甫. 红色场馆服务高校思政课建设的有效性评价研究 [J]. 文教资料，2024,(03):104-108.[13] 教育部等十部门. 全面推进 " 大思政课" 建设的工作方案 [Z]. 2022.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
