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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025270003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能时代职业教育评价体系改革策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/27/10.61369/VDE.2025270003</url><author>倪萍萍,付森,李宝丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>27</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-12</published-time></date></history><abstract>随着教育改革的深入实施，职业教育应与时俱进，紧随人工智能时代发展步伐，提高人才培养效果和效率，使学生毕业后能够综合运用所学专业知识来从事相关的工作。为了推动改革工作的顺利实施，需要中职学校改革传统的教育评价体系，充分发挥评价功效。本文对人工智能时代职业教育评价体系改革策略进行了重点探究，以期能够为相关教育工作者提供有益参考和借鉴。</abstract><keywords>人工智能,职业教育,评价体系,改革策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 卢晓中，杜玉帆．科教融汇何以成为职业教育发展的新方向[J]．重庆高教研究,2024(5):14-29.[2] 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）[EB/OL].（2025-01-19）[2025-05-09].https://www.gov.cn/zhengce/202501/content_6999913.htm?slb=true.[3] 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议[N]. 人民日报,2025-10-29(001).[4]N.J. 尼尔逊. 人工智能原理[M]. 石纯一，译. 北京：科学出版社，1983：4.[5] 邢振江．乡村教育振兴的国家逻辑及其优化路径[J]．吉首大学学报（社会科学版）,2024(6):85-98.[6] 王建华．绩效大学的生成与变革之道[J]．教育研究,2023(10):88-97.[7] 杨欣. 教育评价改革的算法追问[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）,2022(1):19-29.[8] 焦晨东，黄巨臣. 职业教育数字化转型中的伦理风险及其应对[J]. 中国职业技术教育，2023(21):14-23.[9] 宋博，邱均平．利益博弈时代大学评价主体间的冲突与和谐[J]．高教发展与评估，2019(1):29-40,1.[10] 褚宏启．教育强国建设的底层逻辑与顶层设计&amp;mdash;&amp;mdash;&amp;mdash; 教育如何助推中国成为世界强国[J]．教育研究,2024(1)4-15.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
