VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025260023Article一体推进教育科技人才事业发展：中国电信“展翼计划”天翼云运维人才培训项目迭代升级路径探析https://artdesignp.com/journal/VDE/1/26/10.61369/VDE.2025260023江姗,许多飚,钟旭,甘继磊20251262025-12-05为了解决天翼云业务高速展对现有运营维护人才数量与质量提出的挑战，中国电信针对性的实施了“展翼计划”天翼云运维人才培训项目，并完成了从1.0到3.0的3阶段迭代升级。本文详细介绍了该项目如何实现一体推进教育科技人才事业发展，加强产教融合，大力培养高技能人才的方法论与实践。为战略性新兴产业企业开展人才精准化、体系化培养提供可复制的范式。教育科技人才,产教融合,高技能人才,战略性新兴产业

[1] 刘 伟, 张敏." 训战赛" 一体化：企业新型学徒制创新模式探析[J]. 高等工程教育研究,2023, 71(4): 95-101.[2] 陈浩, 王丽. 战略性新兴产业人才供应链构建与保障机制研究[J]. 科技管理研究,2024, 44(12): 130-137.[3] 中国电信集团有限公司. 中国电信数字化转型白皮书（2023）[R]. 北京: 中国电信, 2023.[4] 王晓东, 李华. 基于HPT 模型的企业高技能人才培训体系构建研究[J]. 中国职业技术教育, 2022, (28): 70-77.[5] 黄尧, 周海英. 职业教育产教融合共同体的构建逻辑与实践路径研究[J]. 中国职业技术教育, 2023, (15): 12-19.[6] 赵志群, 庄榕霞. 新时代高技能人才" 训战评" 一体化培养模式的构建与实证[J]. 高等工程教育研究, 2024, 72(1): 105-111.[7] 徐国庆, 李鹏. 企业新型学徒制下技能形成路径与认证标准研究[J]. 职教论坛,2022, (10): 56-63.[8] 肖化移, 张熙. 战略性新兴产业校企协同育人的效能评估与提升策略[J]. 现代教育管理, 2025, (2): 88-95.[9] 吕廷杰, 陈霞. 数字化转型背景下央企人才发展战略研究—— 基于组织能力视角的案例分析[J]. 中国软科学, 2023, (S1): 45-53.[10] 石伟平, 郝天聪. 职业教育人才培养的" 闭环逻辑"：价值意蕴、现实困境与路径选择[J]. 教育研究, 2022, 43(8): 75-84.