VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025250007Article任务驱动法在高职电子技术教学中的应用https://artdesignp.com/journal/VDE/1/25/10.61369/VDE.2025250007刘红军20251252025-11-28电子技术课程作为高职电类专业中的一门必修课，在整个电类专业课程中起到承上启下的重要作用。教师面向教学实施问题，将任务驱动法应用其中，通过设计一系列与实际电子技术问题紧密相关的任务，引导学生主动探索、实践、创新，符合电类专业发展需求与学生学习规律。故而，文章从高职电子技术教学中的内容缺乏创新、方式形式化、学生掌握的知识点零散等问题入手，深入探讨任务驱动法应用其中的可行性路径，以期为相关人才培养工作的开展提供借鉴。任务驱动法,高职,电子技术教学,应用策略

[1] 周元浩, 何国锋, 李国娇, 等.YXSPACE 在电力电子技术教学改革中的应用[J]. 电子质量,2024,(11):126-129.[2] 徐志佳. 新工科背景下的" 电子技术" 课程的教学改革和工程实践[J]. 科技风,2024,(32):103-105.[3] 谌英敏, 田建佳, 韩小平, 等. 基于Multisim 的电工与电子技术课程多平台混合式教学模式[J]. 农业工程,2024,14(11):130-134.[4] 张利, 张芳, 李慧, 等. 新工科背景下《电力电子技术》课程教学改革探索[J]. 中国电力教育,2024,(11):80-81.[5] 范晓姣, 刘明武, 海日, 等. 线上线下融合式电子技术综合实验的教学模式研究[J]. 现代商贸工业,2024,(23):266-268. [6] 杨数强, 王军, 秦华锋, 等." 数字电子技术" 课程的任务驱动法教学探究[J]. 电子质量,2024,(02):119-124.[6] 柳成, 刘慧宣, 陈艳. 基于OBE 理念的" 三结合" 任务驱动式《模拟电子技术实验》课程教学改革探索[J]. 江西科技师范大学学报,2023,(06):122-125.[7] 蒋斌. 任务驱动法在高职" 计算机网络技术" 教学中的应用[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 中旬刊),2022,(11):1-4.[8] 关文枫. 浅谈任务驱动法在中职电子技术课程教学中的应用[J]. 职业,2021,(14):52-53.[9] 冶林琴. 任务驱动法在职业学校" 电子技术基础与技能" 课程中的应用[J]. 无线互联科技,2021,18(11):155-156.