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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025240030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>软件技术专业群人才培养模式探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/24/10.61369/VDE.2025240030</url><author>彭顺生</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>针对&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;背景下软件技术专业群人才培养的迫切需求，对标现代职业教育体系建设标准，分析高职软件类专业在产教融合、校企合作、师资队伍、课程体系、实践教学、服务社会、管理制度等方面面临的问题，提出&amp;ldquo;四协同&amp;middot;五融合&amp;middot;五对接&amp;middot;四双制&amp;rdquo;的软件技术专业群人才培养模式，探讨实践人才培养机制、模式、路径、保障等，总结人才培养成效，为高职软件类专业人才培养提供可借鉴的案例。</abstract><keywords>软件技术专业群,产教融合,校企合作,课程体系,人才培养模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 郭良敏." 三位一体、四创协同、五修育人" 的地方院校计算机类专业人才培养模式[J]. 计算机教育,2024(5):176-181.[2] 徐建丽.1+X 证书制度下高职电子信息类专业" 课证融通" 人才培养模式研究[J], 职业教育,2024(11):42-47.[3] 康宁. 多元协同育人, 助力中小微企业高质量发展[J]. 教育家, 2024(44).[4] 李超. 适应性视域下校企多频共振人才培养模式建构与实践[J]. 教育科学论坛, 2024(33):9-14..[5] 刘克勇, 郝天聪. 贯通培养: 增强职业技术教育适应性的区域实践[J]. 中国职业技术教育, 2021(13):5.[6] 辛丹丹. 产教融合背景下高职人工智能专业" 岗课赛证" 融合育人模式探索与实践[J]. 电脑知识与技术, 2024, 20(16):156-158.[7] 张家惠. 高职院校建筑工程专业群实训体系的构建与实施[J]. 烟台职业学院学报, 2021(1):49-54.[8] 王兴冲. 新工科背景下智能建造工程专业课证融通体系建设[J]. 曲靖师范学院学报,2024,43(3):117-124. DOI:10.3969/j.issn.1009-8879.2024.03.017.[9] 殷文,. 新工科引领下的" 五融合" 递进式应用型人才培养模式研究[J]. 中国地质教育, 2020, 29(2):7.[10] 白地动. 财经商贸类高职院校开展现代学徒制比较研究[J]. 西部学刊, 2021(19):3.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
