VDEVocational Development and Education3066-85493066-8557Art and Technology10.61369/VDE.2025210039Article数据采集与处理技术课程思政教学改革与实践https://artdesignp.com/journal/VDE/1/21/10.61369/VDE.2025210039黄国兴,苏展,卢为党,彭宏,张昱20251212025-10-31在高校教育中，课程思政建设对贯彻“立德树人”的理念具有重要作用。数据采集与处理技术这门课程涵盖了数据采集技术、信号处理技术和虚拟仪器技术等方面的内容。教学目的在于培养研究生的理论与实践相结合的能力，并为今后的专业技术研究打下良好的基础。同时为国家培养能够解决实际工程问题的应用型人才。因此，本文以该课程为例，开展关于思政教改研究，深入挖掘课程内容以及实践应用中的思政元素。数据采集,课程思政,思政改革

[1] 余秋爽. 课程论视域中的高校课程思政建设研究[D]. 华中科技大学,2022.DOI:10.27157/d.cnki.ghzku.2022.002101.[2] 刘冰. 从" 融合" 到" 化合"：数智时代" 信息管理学基础" 课程思政建设进路研究 [J]. 情报科学, 2025, 1-11.[3] 杨明, 杨靖, 王德光, 等. 基于工程教育理念的数据采集及处理技术课程教学改革与实践研究[J]. 科教文汇, 2021, (29): 97-99.[4] 周侗, 韩琪, 陶菲. 基于渗透式教学的课程思政教学方法探索— 以空间数据采集与管理实践课程为例[J]. 物流工程与管理, 2021, 43(9):167-169.[5] 陈英. BOPPPS 模式下的数据采集与预处理课程思政培养机制探索[J]. 计算机教育, 2022, (5):112-115.[6]Xue R. Classroom Revolution under Background of Big Data: Integration of College English Curriculum and Course Ideological and Political Education in Five Dimensions through Task-Driven Method [J]. Frontiers in Educational Research, 2023, 6 (1).[7] 侯莹, 王晓牧. 大数据采集课程中课程思政的探索与研究[J]. 电脑知识与技术, 2021,17(23): 206-207.[8] 王可, 苏红艳. 大数据采集技术与应用课程思政方法与实践[J]. 电脑知识与技术, 2022,18(28): 60-62.[9]Chen X ,Chen S . The Concepts, Practical Approaches, and Evaluation of Effectiveness for Integrating Ideological and Political Education into the "Application of Business Data Statistical Analysis" Course [J]. Higher Education and Practice, 2024, 1 (11).[10] 慧鹏, 小城苏, 晴赵. 高校创新创业教育与专业教育优化融合模式[J]. Vocational Development and Education, 2025, 1(1): 13-15.