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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">VDE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Vocational Development and Education</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8549</issn><eissn>3066-8557</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/VDE.2025210030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化时代高校体育专业教学创新与实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/VDE/1/21/10.61369/VDE.2025210030</url><author>陈娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>无论是体育强国建设的推进，还是健康中国战略的落实，都需要以体育教育高质量发展为依托。高校体育专业教学作为体育教育的重要组成部分，应紧跟时代发展趋势调整教学理念与策略，加强对先进信息技术的应用，加快数字化进程。故而，文章结合笔者实践经验，分析数字化转型对高校体育专业教学发展的重要作用，而后从教学方法创新、数字教材开发、数字化工具应用、跨学科合作等不同角度入手探讨高校体育专业教学数字化转型推进路径，为教师进行教学创新与实践提供借鉴。</abstract><keywords>数字化时代,高校,体育专业教学,创新,实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 迟桂军, 张德智, 刘力武, 等. 师范专业认证背景下体育教育专业学生教学实践能力培养研究[J]. 体育科技文献通报,2024,32(11):179-181.[2] 许碧薇, 庞学政, 陈美霖. 任务式驱动背景下高校体育教育专业游泳普修课程过程性评价体系构建与实验研究[J]. 运动精品,2024,43(08):1-4.[3] 李泰政. 体教融合视域下高校体育类专业篮球教学现状及对策研究[J]. 当代体育科技,2024,14(23):131-134.[4] 刘锟, 曹佩磊. 校企合作背景下应用型高校体育专业实践教学评价模式研究[J]. 当代体育科技,2024,14(18):80-83.[5] 刘斌斌. 基于" 两性一度" 标准的高校体育教育专业篮球课程混合式教学实践研究[J]. 当代体育科技,2024,14(15):51-54.[6] 张强, 王欣艳, 李正燕, 等. 审核评估视角下地方高校体育专业教学质量保障体系构建与应用[J]. 沧州师范学院学报,2024,40(01):110-117.[7] 许泽, 王伟, 孟露. 运动教育模式对高校体育教育专业学生羽毛球技战术与教学知识设计能力的影响[J]. 安徽体育科技,2024,45(01):85-90+96.[8] 井兰香, 杨广辉, 高婧. 三角逻辑工具在高校体育专业理论课程教学中的运用与成效[J]. 体育研究与教育,2024,39(01):46-50.[9] 牛美惠，杨薇，赵芮。教育信息化2.0 时代高校体育专业实践教学平台建设研究[J]. 教育教学论坛,2024,(05):37-40.[10] 李鑫江, 周霞." 以赛带练" 教学法在高校体育教育专业学生田径课程中的应用研究[J]. 田径,2024,(01):44-47.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
